小学班主任的一天是怎样的？怎样才能找到与孩子沟通的金钥匙？

为不断提升我校国控师范生的班主任工作素养与班级管理水平，6月28日下午，welcome欢迎光临81366小学英语教育专业在教育实训周特邀了雨花区优秀教师，优秀班主任，砂子塘小学杨友老师开讲《有滋有味地做班主任》。

“半师半友半知己，半慕半尊半倾心”崇高的理想照亮骨感的现实。一段弥漫着小学生各种呼唤，交响乐般炸裂的班主任日常工作视频，一下就引爆了全场师生的共鸣。杨老师微笑着开场“这样吵闹的场景，是我工作的日常，刚开始也会苦恼，直到我遇见了《牵着蜗牛去散步》这首小诗：“小蜗牛虽然尽力了，可依旧爬得很慢，无论是拉它，扯它还是改变不了任何情况，但当我们放慢脚步呢?能吹到微风，听到虫鸣，看到满天闪烁的星星......

诗样的语言，生动的故事，大家在杨老师“保护头发”，“我们都害怕”，“我的东西不能扔”等一个个生动的小故事里体验到着一位优秀班主任的智者仁心：勤在细微中，爱在寻常处，只有全方位了解学生，化作他们生命里的一束光，永远给家长希望，保持高效的沟通才会真正赢得孩子们的信任。

而要走进孩子的心灵，杨老师的秘诀是：做活水源头，和一群蜗牛在书香里穿梭。她用语文老师的专业，引领孩子们深度阅读与户外实践，让书本和多样的分享活动教会孩子思考，共情，解开心灵的困惑......

班主任作为班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的桥梁和纽带。其工作繁琐又繁重，但杨老师用自己的亲身经历做到了有滋有味，给我校英教专业学生带来了极大的冲击和鼓舞，大家纷纷表示获益匪浅：

艾湘杰同学说：“半师半友半知己，半慕半仰半倾心”也是我向往的师生关系。杨老师用她的亲身经历与各种小故事告诉我们要用爱去感受每一个孩子之所想，要用包容去接纳特别的孩子，遇到事情要用冷静取代慌张，要用方法替换莽撞，要多多了解每个家庭，永远给家长希望，学会预判，共情，因此施教，才能共同助力孩子成长。

夏芊同学说：听着杨老师满是幸福地为我们娓娓道来她与学生间的日常，我仿佛看到这群学生微笑着写出“繁缕花虽平凡，却是大地的恩惠”，懂得了杨老师讲座伊始说的勤于细微中，爱在寻常处，希望我以后也能成长为杨老师那样优秀的教师。

赵思婷同学说：我觉得杨老师成功的秘诀是“时刻保持学习的状态”。她的语言很美，娓娓道来的故事，靠的不仅仅是出色的教学能力，更是丰厚文化底蕴的展现。杨老师为孩子们推荐的书目都是自己亲自读过的，在繁忙的工作之外，保持让自己充电的状态，这太值得我们学习了，何妨云影杂,榜样自天成！

（文/图 张雷 审/寻懋梅）